开展学情调研 增强学业收获

为准确把握任课教师课堂教学水平，进一步增强学生学业收获感，5月10日，平昌通用职业技术学校（一学区）开展了学生学情调研活动。

调研活动坚持问题导向、深入学生、“调”“研”并重的原则，采取座谈交流的方式，随机抽取了80余名学生，对任课教师工作态度、授课方式、课堂管理和课后辅导等方面进行了全方位了解。

座谈交流过程中，师生互动环节紧扣，学生提建议，老师作回答，大家积极参与，踊跃发言，对任课老师进行了评价，对课堂教学提出了诸多建议，普遍认为有很大的学业收获感。

教学质量是学校发展的生命线，是学校办学质量提升的核心，事关学校的发展，更关乎学生的健康成长。这次调研活动，了解了教师课堂情况，也了解了学生思想动态，有助于找准短板，认真整改，推动师生之间的交流，达到匠心育人的目的。